La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y compartan información sobre las lenguas nativas de México.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Lectura de textos diversos que aborden el tema de la diversidad de lenguas.


• Análisis y comprensión de los textos leídos.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes recursos lingüísticos de la lengua española, como metáforas, refranes, modismos, etc.


• Ejemplificación de cada recurso lingüístico y análisis de su significado y uso.


• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes utilicen y creen sus propios recursos lingüísticos.


• Reflexión sobre la riqueza que aportan estos recursos a la lengua española y a la comunicación en general.

Sesión 4:

• Lectura de textos que aborden el tema de la diversidad d