Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección y promoción de la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Los alumnos hoy en día no tienen interés en la lecto-escritura y no logran formular comentarios acerca de lo que leen.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación de la importancia de la lectura en la formación personal y cultural.


• Actividad: Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes géneros literarios.


• Reflexión grupal sobre las características y emociones que evocan los textos leídos.


• Tarea para casa: Selección de un libro o texto literario de su interés para leer durante la semana.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior: los alumnos comparten brevemente su experiencia de lectura y comentan qué les gustó del texto seleccionado.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman un comentario de texto literario.


• En grupos pequeños, elaboración de comentarios sobre los textos leídos.


• Presentación y discusión de los comentarios elaborados.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de una visita a una biblioteca comunitaria o un encuentro con un escritor local.


• Los alumnos podrán elegir un nuevo libro o texto literario para leer, de acuerd