Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo y acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: reflexionar y compartir experiencias sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Exposición teórica sobre los recursos literarios en lengua española relacionados con las emociones, sensaciones y sentimientos.


• Actividad práctica: identificar y analizar ejemplos de recursos literarios en textos previamente seleccionados.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios en su entorno.


• Actividad de escritura: los alumnos crearán un texto libre utilizando recursos literarios para expresar sus propias experiencias y emociones relacionadas con dichos vínculos.

Sesión 3:

• Presentación y retroalimentación de los textos creados por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión y análisis de los textos: identificar los recursos literarios utilizados y su efecto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de reflexión: los alumnos reflexionarán y compartirán sus ideas sobre el acoso escolar y su impacto en la vida escolar y comunitaria