Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ruido y falta de atención en clase

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de los nombres (15 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno dirá su nombre y compartirá algo que le guste.


• Generar una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Reflexionar sobre el valor de respetar y valorar los nombres de los demás.

Sesión 2: Investigación sobre los nombres (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles libros, revistas y acceso a Internet.


• Cada grupo investigará el significado y origen de los nombres de sus compañeros de clase.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Al finalizar, cada grupo compartirá la información recopilada.

Sesión 3: Escritura de nombres y comparación (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un papel y lápiz.


• Cada alumno escribirá su nombre y luego lo comparará con los nombres de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 4: Uso práctico de los nombres (20 minutos)

• Plantear situaciones en las cuales los alumnos usarán sus n