Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Armando Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel: 1º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué son los sentimientos?
Objetivo específico: Comprender qué son los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Presentación del tema:



    • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones diarias.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de sentimientos que experimentamos.



  2. Investigación en grupos:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes sentimientos para investigar (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las características, causas y consecuencias de ese sentimiento.



  3. Puesta en común:



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.




Sesión 2:
Título: La influencia cultural en los sentimientos
Objetivo específico: Analizar cómo la cultura influye en la forma en que experimentamos y expresamos nuestros sentimientos.


Actividades:



  1. Debate en grupo:

    • Plantear preguntas como: ¿Crees que los sentimientos son universales o varían según la cultura? ¿Cómo crees que influye la cultura en la forma en que expresamos nuestros sentimientos?

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