Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Aylin De
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Problemática: Contaminación y enfermedades crónicas + Rezago de lectoescritura y cálculo mental.


Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno debe registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Contaminación y enfermedades crónicas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema y qué les gustaría aprender.

  • Introducción a la indagación en fuentes orales: invitación a los alumnos a realizar entrevistas a miembros de su familia o personas cercanas para obtener información sobre el tema.

  • Registro de la información obtenida en un formato adecuado y compartirla en clase.


Sesión 2:



  • Revisión y comparación de la información obtenida por los alumnos.

  • Introducción a la indagación en fuentes escritas: búsqueda en bibliotecas o internet de libros, artículos o documentos relacionados con el tema.

  • Selección de información relevante y registro en un formato adecuado.

  • Exposición y presentación de la información recopilada por los alumnos.


Sesión 3:



  • Introducción a la indagación en fuentes audiovisuales: visualización de documentales, videos o programas de televisión relacionados con el tema.

  • Registro de la información obtenida en un formato adecuado.

  • Análisis y reflexión sobre la información presentada en los medios audiovisuales.