Introducción al tema y diagnóstico de necesidades

juan alonso lopez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de necesidades (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentar el tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales presentes en la comunidad, como la violencia, drogadicción, vandalismo, ausentismo escolar, problemas familiares y carencia de recursos económicos.

  4. Realizar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a abordar y solucionar estos problemas.


Sesión 2: Conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos adquirirán conocimientos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su uso adecuado.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  2. Realizar una presentación o exposición de los resultados de la investigación, en la que los alumnos compartan sus hallazgos y ejemplos de uso de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, siguiendo las indicaciones del docente.


Sesión 3: Formas de organización en proceso