Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La comunidad se organiza con sus niños de 0 a 3 años con actividades del día de muertos con una exposición artística en el parque comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los espacios que conocen en su comunidad donde se sienten seguros y pueden desarrollar su creatividad.


• Lectura: Se leerá un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "La casa de los abuelos".


• Reflexión: Se realizará una plática en grupo sobre el cuento y cómo los abuelos proporcionan un espacio seguro y afectivo.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar y escribir en su cuaderno sobre un espacio seguro en su comunidad donde les gustaría realizar una actividad de aprendizaje.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Se organizará una visita a un espacio seguro en la comunidad, por ejemplo, un parque cercano, donde se realizará una actividad de exploración y creatividad.


• Taller: En el espacio seguro, los alumnos realizarán diferentes actividades como pintura, dibujo, juego libre, etc., fomentando la exploración y la creatividad.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una plática en grupo sobre la experiencia en el espacio seguro y cómo se si