Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Objetivo (PDA): Reflexionar situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de cuidar los ecosistemas y su relación con el bienestar de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas ambientales en el entorno de los alumnos.


• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema del mal uso del agua en el entorno de los alumnos.


• Explicar el proceso del Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.

Sesión 2 (Investigación):

• Los equipos de trabajo investigarán sobre el mal uso del agua en su entorno, buscando información sobre las posibles causas locales y sus consecuencias.


• Cada equipo deberá recolectar datos y evidencias que respalden sus investigaciones.


• Los alumnos deberán registrar su información en un formato de informe.

Sesión 3 (Análisis):

• Los equipos de trabajo discutirán los resultados de su investigación y analizarán las posibles causas locales del mal uso del agua.


• Se fomentará el debate constructivo y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a cuestionar las acciones irresponsables y proponer soluciones.


• Los equipos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias del mal uso del agua en su entorno.

Sesión 4 (Propuesta de soluciones):

• Los equipos de trabajo presentarán sus propuestas para solucionar el problema del mal uso del agua.


• Cada propu