Introducción al sentido de pertenencia y autonomía en las familias

Gaby valdez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sentido de pertenencia y autonomía en las familias


Objetivo: Promover el valor de la familia como un espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Presentación: Saludo y bienvenida a los alumnos. Se les pregunta qué saben sobre el tema de la familia y cómo se sienten en relación con sus propias familias.

  2. Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de la familia como un espacio donde se desarrollan valores como el sentido de pertenencia y la autonomía.

  3. Dinámica grupal: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una serie de tarjetas con diferentes conceptos relacionados con la familia. Cada grupo deberá discutir y clasificar las tarjetas en dos categorías: valores que promueven el sentido de pertenencia y valores que promueven la autonomía.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y se realizará una discusión acerca de las diferencias y similitudes entre las respuestas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Resolución de conflictos en las familias


Objetivo: Promover la resolución de conflictos como un valor familiar para el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sentido de pertenencia y autonomía en las familias.

  2. Presentación del tema: Se explica a los alumnos la importancia de la resolución de conflictos como un valor familiar que promueve el desarrollo personal.

  3. Representación teatral: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna un conflicto familiar para representar en una pequeña obra de teatro. Cada g