Evaluación de sistemas tecnológicos

alejandro lorenzo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: LECTURA E INVESTIGACIÓN


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la innovación y mejora continua.

  • Discusión en grupo: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la evaluación de los procesos en la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar sistemas tecnológicos en su entorno y analizar cómo podrían ser evaluados para mejorar su funcionamiento.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se fomentará la discusión grupal.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicación de cómo se puede combinar el aprendizaje con la prestación de un servicio a la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos elegirán un sistema tecnológico existente en la comunidad y propondrán un proyecto de evaluación que pueda beneficiar a la comunidad. Deberán investigar sobre el sistema, sus problemas y posibles soluciones.

  • Organización de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos para llevar a cabo el proyecto de evaluación propuesto.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación en la comunidad: Los grupos de trabaj