Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Resolución de problemas aritméticos acordes al contexto familiar (multiplicación y división con fracciones y decimales positivos)

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Resolver problemas aritméticos utilizando fracciones y decimales positivos.


• Discusión en grupo: ¿Qué estrategias utilizaron para resolver los problemas? ¿Qué dificultades encontraron?


• Introducción a la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias.

Sesión 2:

• Revisión de las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Resolver problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa en parejas.


• Discusión en grupo: Comparar y compartir las estrategias utilizadas por las parejas.


• Retroalimentación sobre los errores comunes en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Resolver ejercicios de conversión en el contexto familiar.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos hasta el momento.


• Actividad práctica: Construir una tabla de equivalencias entre fracciones y decimales positivos.


• Discusión en grupo: ¿Qué patrones o regularidades encontraron en la tabla de equivalencias?


• Actividad de indagación: Resolver problemas de conversión utilizando la t