Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades para expresarse en inglés, al no dominar frases básicas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Actividad de sensibilización: Presentación de diferentes relatos en inglés y discusión en grupo sobre su importancia y relevancia.


• Introducción al vocabulario básico: Repaso de las frases y palabras básicas en inglés necesarias para expresar sucesos significativos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos un relato breve sobre un suceso significativo en su vida.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus relatos breves en inglés en grupos pequeños, corrigiéndose mutuamente.


• Presentación de la entrevista: Explicación sobre cómo realizar una entrevista en inglés para recopilar sucesos significativos de la memoria colectiva.


• Actividad de práctica: Los alumnos realizarán entrevistas en parejas, donde uno será el entrevistador y el otro el entrevistado, utilizando el vocabulario y las frases aprendidas.


• Retroalimentación: Comentarios y correcciones sobre las entrevistas realizadas.

Sesión 3:

• Actividad de interpretación: Los alumnos leerán en voz alta relatos cortos en inglés