Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Yael Leal
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud" y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades humanas pueden afectar a la naturaleza y la salud.
- Plantear el problema: Los alumnos no reconocen las causas de la contaminación del agua en su comunidad.
Sesión 2: Investigación sobre contaminación de agua (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas de la contaminación del agua en su comunidad.
- Proporcionar material de apoyo como libros, folletos o acceso a internet.
- Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.
Sesión 3: Análisis de resultados (45 minutos)
- Reunir a los grupos y realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.
- El docente guiará una discusión sobre las causas de la contaminación del agua y las posibles consecuencias en la salud y el medio ambiente.
- Los alumnos deberán establecer relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y la contaminación del agua.
Sesión 4: Acción comunitaria (45 minutos)
- Plantear una acción concreta para abordar el problema identificado (por ejemplo, una campa