Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lecto escritura, aún lo leen bien los niños.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Conversar con los alumnos sobre los diferentes tipos de avisos y carteles que pueden encontrar en su entorno y qué función cumplen.


• Mostrar ejemplos de diferentes avisos y carteles para que los alumnos los observen y los analicen.

Sesión 2:

• Análisis de avisos y carteles: Pedir a los alumnos que traigan diferentes ejemplos de avisos y carteles que hayan encontrado en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que tienen los avisos y carteles.


• En grupos, analizar los ejemplos de avisos y carteles y destacar las características comunes que tienen.

Sesión 3:

• Elaboración de avisos publicitarios: Explicar a los alumnos que van a elaborar avisos publicitarios para un producto o servicio que ellos elijan.


• En grupos, seleccionar un producto o servicio y planificar cómo van a realizar el aviso publicitario.


• Elaborar los avisos publicitarios en forma individual o colectiva, teniendo en cuenta el pr