Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1 (Introducción al tema e identificación del problema)
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de escribir su nombre y utilizarlo para diferentes propósitos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la escritura de nuestros nombres y cómo podemos utilizarlos en diferentes situaciones".
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Por qué crees que es importante escribir tu nombre?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Los estudiantes se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan sus nombres y cómo les gusta que los llamen.
   
   
   • Discusión en grupo: ¿Alguien tiene un apodo? ¿Les gusta que los llamen por apodos? ¿Por qué sí o por qué no?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y recopilación de ideas: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de escribir su nombre y cómo les gustaría ser llamados.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán traer una foto de ellos mismos con su nombre escrito.
   
   
   
   

Sesión 2 (Escritura de nombres)
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre correctamente y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea: Los estudiantes mostrarán sus fotos con su nombre escrito y compartirán por qué eligieron esa forma de escribirlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Los estudiantes se dividirán en parejas y se dará a cada pareja una lista