La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Guadalupe del Refugio Perez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre situaciones problemáticas que han observado en su comunidad.

  2. Promover la discusión en grupo sobre estas situaciones problemáticas y cómo podrían resolverse de manera creativa.

  3. Presentar el concepto de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan formas creativas de resolver una situación problemática específica.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Repasar el concepto de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  2. En grupos pequeños, los alumnos investigarán situaciones problemáticas de su comunidad y seleccionarán una para trabajar en el proyecto comunitario.

  3. Cada grupo realizará una presentación oral en la que expondrán la situación problemática identificada y explicarán por qué consideran que es importante abordarla.

  4. Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las situaciones problemáticas presentadas por los grupos.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Plantear diversas formas creativas de resolver una situación problemática de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la estructura y características de un cuento.

  2. Cada grupo seleccionará un