Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: comunicación y representación técnica.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por lenguaje técnico y consenso.


• Proponer una actividad en la que los alumnos investiguen y seleccionen un ejemplo de lenguaje técnico en diferentes contextos (por ejemplo, en la ciencia, la tecnología, el arte, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico para investigar.


• Al finalizar la sesión, los grupos deberán tener un ejemplo de lenguaje técnico y su respectivo contexto.

Sesión 2 (Análisis y reflexión):

• Repasar los ejemplos de lenguaje técnico recopilados por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de análisis y reflexión en la que los alumnos identifiquen la importancia del lenguaje técnico en cada contexto y cómo su uso genera consenso.


• Promover el debate y la discusión entre los alumnos para que compartan sus ideas y puntos de vista.


• Proporcionar ejemplos adicionales y situaciones problemáticas en las que el lenguaje técnico y el consenso sean fundamentales para la comunicación y representación.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deberán tener claridad sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos.

Sesión 3 (Propuesta de formas de repres