Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Planeación de Clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Objetivo (PDA): Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto sociocultural: Diversos contextos socioculturales

Problema a atender: Uso de sumas y restas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción a los saberes numéricos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación grupal sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas, fomentando la participación de todos los alumnos.


2. Presentar una serie de imágenes o situaciones problemáticas en las que los alumnos deben identificar la cantidad de objetos o personas involucradas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes métodos que se pueden utilizar para resolver estas situaciones, como contar con los dedos, utilizar objetos manipulables o hacer dibujos.


4. Introducir la idea de organizar la información en tablas o cuadros sencillos para facilitar la comprensión y resolución de situaciones numéricas.


5. Proporcionar a los alumnos una tabla o cuadro en blanco y guiarlos en la organización de la información de una situación problemática previamente planteada.


6. Trabajar en grupos pequeños para resolver situaciones numéricas utilizando la tabla o cuadro proporcionado.


7. Compartir los resultados obtenidos en grupos y reflexionar sobre los diferentes métodos utilizados.

Sesión 2:

Tema: Aplicación de los saberes numéricos en diferentes contextos

Actividades:

1. Repasar los conceptos y habilidades aprendidos en la sesión anterior mediante una breve re