Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés en el patrimonio cultural

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al patrimonio cultural y su importancia en la diversidad étnica y cultural.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla sobre el patrimonio cultural y su relevancia en la diversidad étnica y cultural. Se puede utilizar una presentación multimedia con imágenes y ejemplos.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su elección y la presenten ante el grupo. Pueden utilizar recortes de revistas, dibujos o cualquier otro recurso para ilustrar su presentación.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica y cultural a través del patrimonio cultural.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: La importancia de las artes en la promoción de la diversidad étnica y cultural.

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que promueven la diversidad étnica y cultural.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen una obra de arte que represente la diversidad étnica