Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

fabian garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos presentan una deficiencia en el logro de los aprendizajes, poco desarrollo de las habilidades cognitivas reflejándose principalmente.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentar una situación problemática donde los alumnos deban identificar herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para satisfacer una necesidad específica.

  • Presentación del tema: Explicar qué son las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y cómo se utilizan para satisfacer necesidades y deseos humanos.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Reflexión y debate: Discutir en grupo las diferentes funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos mencionados.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades y culturas.

  • Actividad principal: En parejas, los alumnos investigarán y presentarán una herramienta, máquin