Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reglas y límites.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y los recursos del lenguaje (15 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los diferentes recursos del lenguaje y cómo pueden utilizarlos para expresarse de diferentes formas.


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunos recursos del lenguaje que conocen, como el ritmo, la música, los movimientos corporales, entre otros.


• Reproducción de audios: Escuchar diferentes audios que ejemplifiquen el uso de los recursos del lenguaje, como una canción con ritmo pegajoso o un poema con gestos y movimientos corporales.

Sesión 2: Juegos de expresión oral (45 minutos)

• Juego de adivinanzas: Presentar a los alumnos diferentes adivinanzas y pedirles que utilicen los recursos del lenguaje para dar pistas y resolverlas en grupo.


• Juego de retahílas: Mostrar a los alumnos algunas retahílas y animarlos a que las reciten utilizando los recursos del lenguaje, como el ritmo y los gestos.


• Juego de coplas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que inve