Materiales, procesos técnicos y comunidad
Eli Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: La pérdida de tradiciones y sentido de pertenencia de la comunidad estudiantil hace que cada vez más se pierdan las raíces.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en diferentes procesos técnicos de la comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad para investigar sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en ella.
- Cada grupo realizará una presentación oral sobre su comunidad y los materiales utilizados en sus procesos técnicos.
Sesión 2:
- Retomar la información recopilada en la sesión anterior y discutir sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían ocasionarse por el mal uso de los materiales o procesos técnicos.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre cómo podrían prevenir estos daños y promover prácticas más sostenibles en su comunidad.
- Compartir en parejas las reflexiones y buscar posibles soluciones.
Sesión 3:
- Presentar a los alumnos diferentes casos reales de comunidades que han logrado prevenir daños sociales o a la naturaleza a través de la utilización res