Introducción al álgebra y concepto de incógnita
SALMA CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al álgebra y concepto de incógnita (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el álgebra y su importancia.
- Explicación del concepto de incógnita y cómo se representa en las ecuaciones.
- Realización de ejemplos sencillos de ecuaciones con una incógnita y su resolución paso a paso.
- Actividad práctica: Resolución de problemas sencillos donde se planteen ecuaciones con una incógnita.
Sesión 2: Representación algebraica de áreas de figuras geométricas (45 minutos)
- Recordatorio del concepto de área y repaso de las fórmulas para el cálculo del área de figuras geométricas como el triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo.
- Introducción al uso de las variables en la representación algebraica de áreas.
- Actividad práctica: Resolución de problemas donde se planteen ecuaciones para el cálculo del área de diferentes figuras y se pida calcular el valor de una variable.
Sesión 3: Representación algebraica de volúmenes de cuerpos geométricos (45 minutos)
- Recordatorio del concepto de volumen y repaso de las fórmulas para el cálculo de volúmenes de cuerpos geométricos como el cubo, prisma y cilindro.
- Introducción al uso de las variables en la representación algebraica de volúmenes.
- Actividad práctica: Resolución de problemas donde se planteen ecuaciones para el cálculo del volumen de diferentes cuerpos y se pida calcular el valor de una variable.
Sesión 4: Resolución de ecuaciones con dos incógnitas (45 minutos)
- Explicación del concepto de ecuaciones con dos incógnitas y cómo se resuelven.
- Realización de ejemplos paso a paso de la resolución de ecuaciones con dos incógnitas.
- Actividad práctica: Resolución de