La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Francisco Javier Puerta
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El tema de la contaminación será incorporado en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema de la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

    • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del agua y sus diferentes formas.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes el problema de la contaminación del agua.

    • Explicar la importancia de analizar la distribución de las aguas continentales en relación con el problema de la contaminación.



  3. Investigación y recopilación de información (20 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

    • Proporcionar material de apoyo como libros, enciclopedias, internet, etc.



  4. Organización y análisis de la información (10 minutos)



    • Cada grupo organizará la información recopilada y la presentará de forma clara y ordenada.




Sesión 2:



  1. Reflexión sobre la distribución de las aguas continentales (10 minutos)

    • Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes compartan sus hallazgos sobre la distribución de las agu