Construcción del proyecto de vida y orientación vocacional

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Construcción del proyecto de vida y orientación vocacional
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Diálogo inicial sobre la importancia de tener un proyecto de vida y las dificultades que pueden surgir al no tenerlo.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja sus metas y sueños a largo plazo.


• Formación de equipos: los alumnos se agruparán en equipos y deberán compartir sus metas y sueños, identificando posibles retos a superar.


• Reflexión grupal: cada equipo expondrá sus retos y se abrirá un debate sobre las estrategias de apoyo mutuo que podrían implementar para superarlos.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre diferentes opciones académicas y profesionales, así como recursos de orientación vocacional.


• En grupos, los alumnos compartirán la información que han encontrado y seleccionarán las opciones que más les interesen.


• Presentación de las opciones seleccionadas y debate en clase sobre los pros y contras de cada una.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre las dificultades encontradas durante la investigación y posibles acciones a realizar para obtener mayor información.

Sesión 3:

• Recordatorio de los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán identificar qué habilidades y aptitudes se requieren para las opciones académicas y profesionales que han seleccionado.


• Trabajo en parejas: los alumnos compartirán la información recopilada y se darán retroalimentación so