Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sergio Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Comprender la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones y contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase.

    • Actividad de rompehielos para conocer las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los estudiantes.



  2. Introducción al tema (15 minutos):



    • Explicación de qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Ejemplos de formas positivas y negativas de cada aspecto.



  3. Actividad en grupos (15 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo discutirá y compartirá ejemplos de situaciones en las que es importante considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):



    • Cada grupo presentará sus ejemplos y conclusiones.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de estas formas en el bienestar personal y social.



  5. Tarea para la siguiente sesión (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que piensen en una situación personal en la que hayan tenido que considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y la compartan en la siguiente clase.




Sesión 2:


Tema: El impacto del pensamiento matemático en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del pensamiento matemático en nuestra vida diaria y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

    • Recordar la definición de las formas de ser, pensar,