Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Lecto escritura

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de un texto expositivo que presente un problema-solución. Se promoverá la participación de los alumnos para identificar el problema y la solución presentada en el texto.


• Explicación teórica: se brindará información sobre el género expositivo y se profundizará en el tipo de estructuras que se utilizarán en los textos a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre diferentes temas que podrían presentar problemas o situaciones a resolver.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de un texto expositivo que presente una comparación-contraste. Se promoverá la participación de los alumnos para identificar las características comparadas y las diferencias encontradas en el texto.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para elaborar un texto expositivo utilizando el formato de comparación-contraste. Se les proporcionarán diferentes temas para elegir.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la c