La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La vitalidad de las lenguas originarias en la comunidad

Objetivo:
Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Explicación de la importancia de preservar las lenguas originarias y su relación con la identidad cultural.


• Presentación del proyecto comunitario: Realizar una investigación sobre la vitalidad de la lengua originaria de la comunidad, observando si aún se transmite de generación en generación o si ha sido interrumpida.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información

• Organización de los alumnos en equipos de investigación.


• Busqueda de información sobre la lengua originaria de la comunidad.


• Recopilación de datos sobre si la lengua se sigue transmitiendo de generación en generación.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas

• Lectura y análisis de textos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, con énfasis en los relacionados con la diversidad cultural y lingüística.


• Comparación y contrastación de los textos para identificar los diferentes puntos de vista y posturas respecto a estos temas.

Sesión 4 (45 minutos): Manifestación de la necesidad de practicar la