Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

BRENDA IVONNE BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza elementos de los lenquajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les da un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (45 min)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de interacción con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, identificando elementos de los lenguajes presentes en ellas.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que explorarán y analizarán las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para que investiguen. Los grupos deberán buscar información sobre su manifestación asignada, incluyendo su origen, significado y elementos característicos.

  4. Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando elementos visuales como fotografías o videos si es posible.


Sesión 2: Explorando las costumbres y tradiciones de la comunidad (45 min)


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender las costumbres y tradiciones de la comunidad, identificando su importancia en la identidad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre las costumbres y tradiciones más representativas de su comunidad, considerando su origen, significado y elementos característicos.

  2. Charla con invitado: Invitar a un miembro de la comunidad que sea conocedor de las costumbres y tradiciones para que hable a los alumnos sobre su impor