Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer su estado, su casa, como es el planeta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras culturales y artísticas para construir su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen de su comunidad y país en términos de historia, celebraciones y obras culturales y artísticas.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver: conocer su estado, su casa y cómo es el planeta.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una subtema relacionado con el problema (historia de su comunidad, celebraciones tradicionales, obras artísticas, etc.).


• Investigación: Cada equipo realizará una investigación sobre su subtema para presentar en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de investigaciones: Cada equipo realizará una presentación de su investigación ante el grupo.


• Análisis y reflexión: A partir de las presentaciones, se generará una discusión en el grupo sobre la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras culturales y artísticas para construir su identidad