La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Los alumnos no indagan acerca del desarrollo del comercio"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los alumnos no indagan acerca del desarrollo del comercio". Se discute con los estudiantes las posibles razones por las cuales no han investigado sobre el tema.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación.


• Presentación de los conceptos clave: explicar a los estudiantes los términos relacionados con el tema, como comercio, geografía, navegación, metrópolis, sistemas de dominación, entre otros. Utilizar ejemplos concretos para facilitar la comprensión.


• Asignación de tareas: los estudiantes deben investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Se pueden asignar diferentes fuentes o recursos para que trabajen en grupos.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas: los estudiantes presentan los resultados de sus investigaciones y se genera una discusión en clase.


• Organización de grupos de trabajo: los estudiantes se dividen en grupos para continuar trabajando en el problema planteado. Cada grupo recibirá una pregunta relacionada con el tema y deberá buscar respuestas a través de investigaciones adicionales.


• Activida