Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Los alumnos no conocen su entidad y en dónde se ubica".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben de su entidad y qué les gustaría aprender sobre ella.


• Realizar una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una entidad federativa de México.


• Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre la biodiversidad de su entidad y la representen en un mapa.

Sesión 2:

• Presentar los mapas elaborados por los grupos y colocarlos en un lugar visible del salón.


• Realizar una galería de mapas, donde los estudiantes puedan observar y comparar las diferencias y similitudes entre las entidades federativas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos entre los estudiantes.


• Realizar una actividad de interpretación de mapas, donde los estudiantes identifiquen los elementos que hacen posible la diversidad biológica en cada entidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan experimentar cómo influyen los factores geográficos en la bi