Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Vocales y números.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación inicial sobre las diferentes formas de comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de identificación de las vocales: Reproducir en la pizarra las vocales y pedir a los alumnos que identifiquen cada una y mencionen palabras que comiencen con cada vocal.


• Juego de adivinanzas: Presentar a los alumnos adivinanzas relacionadas con las vocales y pedirles que adivinen la respuesta.

Sesión 2:

• Revisión de las vocales trabajadas en la sesión anterior.


• Juego de asociación: Colocar en la pizarra imágenes de objetos cuyos nombres comiencen con las vocales trabajadas y pedir a los alumnos que las asocien correctamente.


• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que compartan sus necesidades, gustos y emociones a través de una actividad de dramatización en la que representen diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Repaso de las vocales trabajadas.


• Juego de conteo: Presentar imágenes con diferentes cantidades de objetos y pedir a los alumnos que cuenten en voz alta la cantidad de objetos en cada imagen.


• Acti