Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Analiza elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les da un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No conocen las costumbres y tradiciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad


• Visualización de imágenes y videos que representen algunas de estas manifestaciones


• Diálogo y discusión sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones propias y de los demás

Sesión 2: Identificación de elementos de los lenguajes presentes en las manifestaciones culturales y artísticas

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior


• Actividad práctica: los alumnos deberán observar imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas y identificar los elementos de los lenguajes presentes en ellas (colores, formas, movimientos, sonidos, etc.)


• Realización de una lista colectiva de los elementos identificados


• Reflexión sobre cómo estos elementos son utilizados para transmitir mensajes y representar identidades

Sesión 3: Uso estético de los elementos de los lenguajes en la representación de rasgos de identidades personal y colectiva

• Repaso de los elementos de los lenguajes identificados