Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jorge Lopez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de herramientas, máquinas e instrumentos desde diversas asignaturas como ciencias naturales, tecnología, matemáticas y educación física.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal. Discusión inicial sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de las necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida diaria.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo colaborativo para investigar y seleccionar un ejemplo de herramienta o máquina y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal sobre los hallazgos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Propuesta de un proyecto de Aprendizaje servicio en el cual los alumnos puedan diseñar una herramienta o máquina sencilla que resuelva un problema comunitario identificado.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo colaborativo para planificar, diseñar