La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo (PDA): Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de que las personas adultas asuman la responsabilidad de cuidar y proteger a los niños y niñas, así como su papel en garantizar sus derechos.


• Pregunta problema: ¿Cómo podemos promover la corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños y niñas?


• Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos para trabajar en la resolución de la pregunta problema.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre las diferentes formas en que las personas adultas pueden demostrar corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños y niñas.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos e ideas sobre cómo promover la corresponsabilidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la puesta en común: En esta sesión se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes ideas presentadas en la sesión anterior, resaltando la importancia de la corresponsabilidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar situaciones cotidianas en las que las personas adultas pueden demostrar corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños y niñas.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema "no ponen mucha atención