Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

IVONNE MEZA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: El mal uso de las herramientas, máquinas y aparatos tecnológicos.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de un video o imágenes que muestren diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Desarrollo: Explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas. Discusión en grupo sobre ejemplos de situaciones en las que se utilicen estos elementos.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que los manipulen y experimenten su funcionamiento. Cada grupo deberá presentar al resto de la clase un uso particular de la herramienta asignada.

  • Reflexión final: Puesta en común de las experiencias de cada grupo y reflexión sobre la importancia del buen uso y mantenimiento de las herramientas.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior a través de una dinámica grupal.

  • Desarrollo: Explicación sobre las diferentes formas de organización relacionadas con el uso de herramienta