Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

ERICK MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Se desconocen las funciones básicas del cuerpo humano.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del cuerpo humano y su importancia para la salud.

  • Introducción al sistema circulatorio: Explicación de cómo funciona el sistema circulatorio y su importancia para el transporte de oxígeno y nutrientes en el cuerpo.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre el sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental.

  • Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Introducción al sistema respiratorio: Explicación de cómo funciona el sistema respiratorio y su importancia para la oxigenación del cuerpo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad experimental donde medirán su capacidad pulmonar y compararán los resultados.

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