Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

ROSA EDELMIRA SILVA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Tema: Vida saludable


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: vida saludable y su importancia en la adolescencia.

  • Discusión en grupos sobre los problemas relacionados con la alimentación y el consumo de frutas, verduras y vegetales.

  • Presentación de ejemplos de mensajes artísticos que promuevan una vida saludable.

  • Exposición del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


Sesión 2 (Investigación y selección de formatos):



  • Investigación en equipos sobre diferentes formatos artísticos para difundir mensajes de vida saludable (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Elección del formato que cada equipo utilizará para su mensaje.

  • Discusión y retroalimentación grupal sobre las ideas de cada equipo.


Sesión 3 (Elaboración del mensaje):



  • Desarrollo de los mensajes artísticos en cada formato elegido.

  • Utilización de materiales y recursos necesarios para la creación de los mensajes.

  • Apoyo y orientación por parte del docente en el proceso creativo.


Sesión 4 (Difusión de los mensajes):



  • Preparación de los mensajes para ser difundidos por distintos medios de comunicación (redes sociales, periódico escolar,