Exploración y reconocimiento de las lenguas de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las lenguas de la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad lingüística de su comunidad y de otros lugares.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Breve conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y audios de personas hablando en diferentes lenguas, incluyendo las de la comunidad.
   
   
   • Diálogo y preguntas para que los alumnos expresen lo que observan y comenten sus experiencias relacionadas con estas lenguas.
   
   
   • Juego de adivinanzas en diferentes lenguas, donde los alumnos tengan que identificar a qué lengua pertenece cada adivinanza.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deben investigar una palabra o frase en una lengua diferente a la suya y compartirla en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Juegos del lenguaje para invitar a la participación (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos conozcan y practiquen juegos del lenguaje que fomenten la participación y la colaboración.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de las tareas realizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, juegos de palabras, etc.
   
   
   • Explicación de las reglas de cada juego y demostración de cómo se juegan.
   
   
   • Práctica de los juegos en parejas o pequeños grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los juegos del lenguaje para la comu