La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Octavio Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El 85% de los alumnos, padres de familia y tutores no le brindan importancia a los acuerdos de convivencia.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  • Actividad principal: Los estudiantes investigan en grupos sobre las lenguas indígenas en México y su importancia en la diversidad lingüística.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los estudiantes realizan una investigación sobre un idioma extranjero y su importancia en la diversidad lingüística a nivel mundial.

  • Actividad complementaria: Los estudiantes crean un afiche promocional para fomentar el respeto y valoración de la diversidad lingüística.

  • Cierre: Presentación de los afiches y reflexión en grupo sobre cómo promover la diversidad lingüística en la comunidad escolar.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los estudiantes investigan sobre las diferentes formas de expresión cultural en México y en el mundo, como la música,