El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Lograr pensamiento crítico de la diversidad lingüística y cultural utilizando el apoyo de lectura y escritura"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Se explicará la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones que utilizan en su comunidad y que tal vez no se utilizan en otros lugares. Los alumnos podrán compartir ejemplos y explicar su significado.


• Lectura: Leer un texto breve sobre el cambio lingüístico en el español a lo largo de la historia.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un párrafo donde reflexionen sobre la importancia de preservar el patrimonio lingüístico y cultural.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un texto sobre la influencia de otras lenguas en el español, destacando ejemplos de préstamos lingüísticos.


• Análisis de texto: Realizar una lectura en voz alta y analizar juntos los préstamos lingüísticos encontrados en el texto. Se discutirá cómo han enriquecido el español y cómo reflejan la diversidad cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño diálogo entre dos personas que demuestre el uso de palabras de otro idioma en el español.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un texto sobre l