Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento y apreciación de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad lingüística y cultural y su importancia en la comunidad.


• Diálogo en grupo: Promover la reflexión sobre las costumbres y tradiciones propias de la comunidad y el impacto que tienen en la identidad cultural.


• Lectura de textos diversos: Leer poemas, canciones, mitos y leyendas de diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad y las presenten a través de un cartel o presentación multimedia.


• Socialización: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase para enriquecer el conocimiento sobre la diversidad cultural presente en la comunidad.

Sesión 3:

• Visita a una comunidad cercana: Organizar una visita a una comunidad cercana que represente una cultura diferente a la de los alumnos para que puedan conocer y apreciar sus costumbres y tradiciones.


• Observación y reflexión: Durante la visita, los alumnos deberán observar, reflexionar y tomar notas sobre las diferencias y similitudes entre su propia cultura y la de la comunidad visitada.

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