Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: El alumno deberá escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para comunicar necesidades, emociones, gustos e intereses.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la importancia de la escritura de nombres y apellidos para la identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para identificar a las personas y establecer vínculos de pertenencia.


2. Ejemplos: Mostrar ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente en diferentes contextos (documentos, tarjetas de presentación, etc.).


3. Práctica: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.


4. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la escritura de nombres y apellidos.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la escritura de nombres y apellidos de familiares y personas cercanas.

Actividades:

1. Conversación: Promover una conversación grupal sobre la importancia de conocer y escribir los nombres y apellidos de los familiares y personas cercanas.


2. Ejemplos: Mostrar ejemplos de nombres y apellidos de familiares y personas cercanas escritos correctamente.


3. Práctica: Pedir a los a