Escritura de nombres en la lengua materna - 1º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna - 1º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Discutir con los alumnos la importancia de los nombres y cómo nos identifican. Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante aprender a escribir nuestros nombres.


2. Desarrollo (30 minutos): Introducir las letras del abecedario en forma de juego. Mostrar tarjetas con diferentes letras y pedir a los alumnos que identifiquen la letra correspondiente al inicio de su nombre. Repetir el juego varias veces con diferentes letras.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y reforzar la importancia de saber leer y escribir nuestros nombres.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar las letras del abecedario haciendo ejercicios de reconocimiento auditivo. Pronunciar diferentes letras y pedir a los alumnos que levanten la mano cuando escuchen la letra correspondiente al inicio de su nombre.


2. Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre impreso en letra de molde. Pedirles que lo copien cuidadosamente en una hoja de papel. También pueden decorar sus nombres utilizando colores.


3. Cierre (5 minutos): Compartir los nombres es