Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

preescolar3 centro
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de números en el entorno


Objetivo: Reconocer números en el contexto sociocultural e interpretar su significado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Invitar a los alumnos a observar su entorno y buscar números en diferentes lugares, como señales de tráfico, carteles publicitarios, números en las casas, etc.

  3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones donde se utilizan números, como hacer compras en una tienda.

  4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen números relacionados con su vida cotidiana.


Sesión 2: Interpretación de números en el entorno


Objetivo: Interpretar el significado de los números en situaciones específicas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y repasando los números encontrados en el entorno.

  2. Presentar diferentes situaciones donde se utilizan números, como la dirección de la casa, el peso o la altura de los alumnos, etc. y pedir a los alumnos que interpreten el significado de esos números.

  3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y utilicen números para resolverlas.

  4. Realizar una actividad artística donde los alumnos creen un collage utilizando números relacionados con su entorno.


Sesión 3: Los números en los negocios


Objetivo: Reconocer negocios para realizar compras.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando l