Introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés
candido lima
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés. Discutir brevemente sobre la importancia de estas habilidades para prevenir la violencia.
- Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y las escuelas. Los alumnos leerán los textos de forma individual y subrayarán las expresiones de violencia que encuentren.
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las expresiones de violencia que encontraron en los textos. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las expresiones de violencia que identificaron. Realizar una lluvia de ideas para generar conciencia sobre la gravedad de este problema.
Sesión 2: Análisis de la violencia escolar
Objetivo: Analizar el problema de la violencia escolar y buscar soluciones a través de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.
Actividades:
- Recapitulación del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación asertiva y dialógica.
- Investigación sobre la violencia escolar: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema de la violencia escolar y recopilen información en inglés. Pueden utilizar internet, libros, entrevistas, etc.
- Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y