Introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés

candido lima
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés. Discutir brevemente sobre la importancia de estas habilidades para prevenir la violencia.

  2. Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y las escuelas. Los alumnos leerán los textos de forma individual y subrayarán las expresiones de violencia que encuentren.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las expresiones de violencia que encontraron en los textos. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las expresiones de violencia que identificaron. Realizar una lluvia de ideas para generar conciencia sobre la gravedad de este problema.


Sesión 2: Análisis de la violencia escolar
Objetivo: Analizar el problema de la violencia escolar y buscar soluciones a través de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación asertiva y dialógica.

  2. Investigación sobre la violencia escolar: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema de la violencia escolar y recopilen información en inglés. Pueden utilizar internet, libros, entrevistas, etc.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y