Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Jesus Santiago
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como fomentar la valoración de las mismas en ellos mismos y en los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase presentando el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicará brevemente qué son y su importancia en la vida diaria.

  2. Dinámica de reconocimiento: Los alumnos se sentarán en círculo y uno a uno deberán mencionar una habilidad o destreza motriz que consideren tener. El grupo aplaudirá y reconocerá cada respuesta.

  3. Reflexión grupal: Se realizará una breve discusión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en ellos mismos y en los demás. Se fomentará el respeto y la empatía hacia las diferentes habilidades y destrezas.

  4. Actividades prácticas: Se realizarán algunas actividades prácticas en las que los alumnos pongan en juego sus capacidades motrices, como lanzar una pelota al blanco o realizar una carrera corta. Se enfatizará la importancia de practicar y mejorar estas habilidades.


Sesión 2: Desarrollo de capacidades motrices
Objetivo de la sesión: Desarrollar y fortalecer las capacidades motrices de los alumnos a través de actividades lúdicas y de aprendizaje servicio.


Actividades:



  1. Actividad de aprendizaje servicio: El grupo se dividirá en equipos y cada equipo deberá planificar y llevar a cabo una actividad lúdica que involucre el desarrollo de una capacidad motriz específica (por ejemplo, una estación de equilibrio,