Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Al socializar, los niños presentan dificultad para expresar sus necesidades de forma concreta y entendible.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar necesidades, gustos y emociones.


• Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de la vida cotidiana donde deben expresar una necesidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunicación y expresión de necesidades.

Sesión 2:

• Conversación sobre cómo cada cultura tiene diferentes formas de expresar necesidades y gustos.


• Actividad de juego simbólico en la que los alumnos representan diferentes culturas y expresan sus necesidades.


• Creación de un mural colectivo donde los alumnos dibujen y escriban frases relacionadas con la comunicación y expresión de necesidades.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de comunicación oral a través de imágenes y videos.


• Actividad de observación y reflexión sobre cómo se comunican las personas en diferentes situaciones.


• Juego de adivinanzas y gestos para practicar la comunicación verbal y no verbal.

Sesión 4:

• Conversación sobre diferentes emociones y cómo se expresan.


• Juego de tarjetas con imágenes de emoc